主任ケアマネ

2019年度 大阪府主任ケアマネ研修記録⑭ 研修11日目(全12日)

今回のテーマも

「個別事例を通じた介護支援専門員に対する指導・支援の展開」です。

本日も『地域包括支援センターに相談したい事例』8部(重)を持参し

・事例検討会

・地域ケア会議

のお勉強をします。

主任ケアマネ研修の続きです

ようやく11日目!!

ラスト二日!!

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辛かったね長かったね大変だったねもう二度と受けたくないよねでも5年ごとの研修あるよねちゃんちゃらおかしいよねと盛り上がる中

ふう
ふう
11日目が始まりまーす

 

個別事例を通じた介護支援専門員に対する指導・事例の展開 3

10:00~17:00

 

けっこう同じタイトルが続くので、考えるのがめんどくさいんやろうなと思う今日この頃

ふう
ふう
怒られるやつ

 

10日目では、地域包括支援センターの主任ケアマネに相談するロールプレイをするために地域包括支援センターに相談する事例を8部持っていきました早口言葉か。

 

これ、タイトルの画像に使ってる書類なのでとにかく8部は重い。

持っていくの大変。

大変なのに、その日の事例に選ばれなければ何も使わず持ち帰る。

大変なのに二回持っていって二回出番なければ持って帰ってきて個人情報だからシュレッダーにかけてさよならする。

でも選ばれたらその事例を説明したり担当ケアマネ役でロールプレイをしたりして大変。

 

つまり

行くも地獄帰るも地獄。

ふう
ふう
怒られるやつ(二回目)

ですが。

 

もし現在進行形で悩んでいる事例を持っていってるなら、絶対に手を挙げてその事例について扱ってもらったほうがいい!!

すっごく勉強になります。

 

ふう
ふう
そんな私はとっくに終わった事例持っていってたのでとりあえず息をひそめてやり過ごしました

 

宿題の個人ワーク 『地域ケア会議 個別事例検討』相談票

を書いていくんですけどね。

 

地域ケア会議って何ぞやて話なんですが

「地域ケア会議とは」(厚労省PDF)

 

まあ何と言いましょうか、地域の包括の職員やらケアマネやら各専門職が集まって事例をあーだこーだいうっていうか。

この地域ケアすごく各市町村の差が激しくて、はっきし言いまして

うちの地域では都市伝説です!!

ふう
ふう
はっきし言うた

 

なのでこの宿題のページ書いて来いって言われたけどよくわかりませんでした。←

 

個人・グループワーク 「事例検討会 個別事例(指導・支援」

午前中は「事例検討会」の方の勉強です。

事例検討会とは、文字通り「事例を検討する会」

ふう
ふう
まんま。さんまのまんま

事例研究会ってのもあるみたいですが、一般的には検討会。

事例を検討会。

これめっちゃ好き!!

 

事例検討会はいろいろな地域が積極的に

ふう
ふう
ではないにせよ

行っています。

地域のケアマネを集めて、一つの事例を検討する会ね。

これ面白いですよ。

 

私も困難事例で助けてもらったことありますけど、やっぱり三人寄れば文殊の知恵なのでね。

そん時は30人くらいいたしねケアマネ。

30人寄れば何の知恵かしらね。

ふう
ふう
知らんわね

 

で、話戻しますと、事例の概要を聞いた後、まずは個人ワークで

1.相談内容まとめ

2.担当ケアマネジャーが困っていること(求めていること)

3.事例検討前に確認したいこと

4.事例検討会のテーマ(を決める)

をしたあとにグループワークで各自発表。

 

からのお次。




A 事例検討会 指導・支援経過(ロールプレイ)

毎度おなじみロールプレイ。

演技力の問われるロールプレイ。

さっきまでさんざん議論した事例を始めてお聞きするふりロールプレイ。

 

だいたい1グループ7~8人なのですが、役割分担。

・担当ケアマネ役(事例提供者)

・主任ケアマネ役(スーパーバイザー)

・司会

・記録

全員がケアマネ役なので、要は好きなようにあーだこーだ言います。

 

我の強い人もいるし押しつけがましい人もいるし優しい人もいるし冷静な人もいるしなんか言うたらどうやの人もいるし的外れなこと長々話す人もいるし。

ほんと個性的。

私ですか?へらへら笑ってます。

ふう
ふう
あかんぞ

 

でも実際に困っている最中の事例だったし、一応全員経験の長いケアマネだし、的確なアドバイスとかもあってよい方向の答えが出たと思います。

 

個人・グループワーク 地域ケア会議 個別事例検討

今度は地域ケア会議のお勉強。

事例を聞いて作成しますのがこちら。

地域ケア会議 個別事例検討

 

テーマ:「    」

B 地域包括支援センター地域ケア会議の相談受付用

1.受付日時  

2.相談者   

  所属 

3.相談内容まとめ

4.相談者が困っていること(求めていること)

5.地域包括支援センター主任介護支援専門員として、相談事例をどうとらえたか(事例の概要が理解できたか)

6.相談・助言前に確認したいこと

7.参加メンバー(インフォーマルを入れる)

まずは毎度おなじみ個人で記入してからグループで発表。

ここで注目すべきは

7.参加メンバー(インフォーマルを入れる)

これを決めること。

 

このあと地域ケア会議のロールプレイをするのですが、有識者等が集まるとされているこの会議。

この事例を解決するためには誰が、どんな職種が会議に出席すべきかを考えます。

で、役割分担してロールプレイ。

 

ここでポインツ。

必要な役割を洗い出して登場人物を決めるけど、その役割の職種の人がこの研修に来ているわけではないので

ふう
ふう
例えば訪問看護の役が必要だけど看護師いないとかね

障がいの保険を何も知らない障害福祉課役とか

南米の外国人役とか

職業訓練の担当者とか

 

勘で演じ切ります!!( ー`дー´)キリッ

ふう
ふう
ちなみに私は近所のおばさんでしたけどしかも口うるさいやつ

 

ケアマネ前の元職の役割の人とか熱すぎて困った←

ふう
ふう
前職思い出して熱が入りすぎるあるある

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グループワーク ロールプレイを振り返り

A事例:各役割から

B事例:各役割から

自分がやった役割の感想を言います。

私も近所のおばさんを熱演したのでしっかり発表しました。

…。

くらいやな。

ふう
ふう
くらいや

 

個人ワーク ロールプレイの振り返り 地域課題

A事例の地域課題

B事例の地域課題

A・B事例からの地域課題の対応策及び提言

地域課題好っきゃな!!

 

まあほらあれですわ、主任ケアマネたるもの地域の課題に立ち向かい、各職種各関係機関と連携を図り、よりより地域を作るように努めるべしべし!!

ふう
ふう
ハイ(棒)

 

でもあれですよね、結局みんなが困っている課題って同じ。

・お金や各種手続きの管理をする機関がない(ケアマネがするしかない)

・認知症に対する周りの理解がない(ケアマネが責められる)

・医療機関の協力が薄い(そしてケアマネが怒られる)

この辺すわどないせえいうねん私らに。

ふう
ふう
仕事で手一杯す

 

という11日目でした。

あと一日!!「2019年度 大阪府主任ケアマネ研修記録⑮ 研修12日目(全12日)」で終わり!!

がんばるぞーーー!!

ふう
ふう
おーーー!!\(^o^)/

 

 

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